Hur märks lindrig
•
Lindrig intellektuell funktionsnedsättning hos vuxna
Omfattning och innehåll
Utredningens omfattning och innehåll utformas av läkare och psykolog och individualiseras med avseende på utredningens frågeställning och syfte. Utredningen ska alltid vara effektiv och meningsfull och genomföras på ett ekonomiskt sätt, utan onödiga insatser. Följande delar ska alltid gås igenom innan eventuell diagnos kan ställas:
- Aktuella symtom, beteende och fungerande inom olika livsområden
- Utveckling, symtom, beteende och fungerande under barndomen
- Allmänintellektuell förmåga/begåvning (för att diagnostisera eller utesluta intellektuell funktionsnedsättning och teoretisk svag begåvning)
- Psykiatriska differentialdiagnoser och psykiatrisk samsjuklighet
- Somatiska differentialdiagnoser samt eventuella bakomliggande tillstånd
Utredande teamet ska efter avslutad utredning rekommendera åtgärder angående den eller de diagnoser man eventuellt kommit fram till: läkemedelsbehandling, psykologisk beh
•
Lindrig intellektuell funktionsnedsättning
Orsaker
Vid all utvecklingsneurologisk funktionsnedsättning kan en indelning vad gäller tänkbara eller säkra orsaksfaktorer göras utifrån tidpunkt för uppkomst av skadan/störningen i hjärnan. Man brukar särskilja den prenatala perioden (perioden innan födelsen), den perinatala perioden (från födelsen till och med första levnadsveckan) samt en postnatal period, där skadan/störningen uppstått efter den perinatala perioden. Av prenatala orsaksfaktorer dominerar genetiska tillstånd som kan utgöras av såväl nedärvda tillstånd som nymutationer. Till denna grupp hör ett stort antal kända syndrom. Med begreppet syndrom avses flera samtidigt uppträdande, kliniska observerbara tecken eller symtom, vilka sammantagna ger en bild av ett bakomliggande medicinskt tillstånd.
Som vid andra utvecklingsneurologiska funktionsnedsättningar kan medicinska orsaksfaktorer vid lindrig intellektuell funktionsnedsättning oftast härledas till den prenatala period
•
Upptäcka avvikelser i barns utveckling
Övervakning och bedömning av utvecklingen vid olika tidpunkter i ett barns liv gör det möjligt att upptäcka utvecklingsneurologiska avvikelser. Det här dokumentet ger en översikt över några viktiga avvikelser i utvecklingen som kan finnas hos barn som BVC tar emot. Avvikelser som är viktiga att upptäcka under BVC-tiden är till exempel intellektuell funktionsnedsättning, cerebral pares, autismspektrumstörning, språkstörning och svår ADHD.
När man misstänker en utvecklingsneurologisk avvikelse kan det vara svårt att avgöra om tillståndet verkligen är en avvikelse eller en normalvariant, eftersom normalvariationen är stor. Ju yngre barnet är desto svårare är det att avgöra om det föreligger en avvikelse och i så fall vilken avvikelse det rör sig om.
För de utvecklingsneurologiska avvikelserna finns en betydande överlappning. Dessutom är svårigheterna hos dessa barn i stor utsträckning gemensamma för flera av tillstånden, särskilt hos små barn